O filme, o início

Tudo começou com a turma assistindo ao filme. No início, um certo estranhamento, já que os personagens quase não falam, e, quando o fazem, é numa língua que não compreendemos. Os traços simples e coloridos chamaram bastante a atenção das crianças.    

 Após o término do filme, conversamos sobre o mesmo, e a questão mais evidente foi:

"Por que o pai do menino foi embora, profe?"

Devolvi a pergunta à turma, que debateu sobre possíveis motivos. Mas a questão ficou pairando no ar.

Outro aspecto que as crianças destacaram foi a mandala, o poncho que o personagem jovem teceu, bem colorido. Elas adoraram a simetria e colorido do desenho.

O próximo passo foi fazer um desenho sobre o filme e decorar a latinha que eu havia pedido para que trouxessem previamente. Retomei o trecho do filme em que o menino "guarda" a música do seu pai na latinha e expliquei que iríamos fazer o mesmo: cada um deveria levar a latinha para casa, pensando em algo muito importante em sua vida para guardar dentro dela. Caso escolhessem algo que não coubesse dentro da latinha, ou ainda uma música, por exemplo, expliquei que poderiam fazer uma representação do elemento escolhido, através de desenho ou escrita.